以后地位: 学术活动>> 学术报导
贯彻落实《指南》 晋升学前教导质量——广东教导学会学前教导专业委员会2013年会暨岭南园长服装论坛t.vhao.net在广州举办
发表日期:2014/01/20  浏览: 4204

  贯彻落实《指南》 晋升学前教导质量

    ——广东教导学会学前教导专业委员会2013年会暨岭南园长服装论坛t.vhao.net在广州举办

                                               张爱华

 

2013125-6日,“广东教导学会学前教导专业委员会2013年会暨岭南园长服装论坛t.vhao.net”在广州市华泰宾馆隆重召开。参加会议的代表有广东省教导厅、广东教导学会引导,广东省各地级以上市幼教专干,省学前专委会常务理事、学术委员、理事单位、团领会员、小我会员,年会论文获奖者,各地幼儿园园长、教员和幼教任务者等,与会人员共900多人。

本次年会的主题为“贯彻落实《指南》,晋升学前教导质量”,旨在更好地贯彻《幼儿园教导指导纲领(试行)》(以下简称《纲领》)和《3-6岁儿童进修与生长指南》(以下简称《指南》)的精力,深刻熟悉和懂得以后国度学前教导新政策,回想和总结广东教导学会学前教导专业委员会(以下简称省学前专委会)2013年的任务经历,促进广东省学前教导事业安康生长。

与会的引导和佳宾有:广东省教导厅副巡查员陈健,广东省教导厅基本教导处副处长张宏伟,华南师范大年夜学教导迷信学院院长卢晓中,广东教导学会常务副会长刘劲予,广东教导学会副会长伍柳亭,广东教导学会学前教导专业委员会理事长、华南师范大年夜学教导迷信学院杨宁传授,广东教导学会学前教导专业委员会副理事长、广州市教导迷信研究所书记李柏宁,广东省人平易近当局督学、省学前教导专委会常务副理事长徐建华,广东教导学会学前教导专业委员会副理事长兼秘书长、广州大年夜学教导学院周燕传授等。

大年夜会揭幕式由广东教导学会学前教导专业委员会副理事长李柏宁掌管。广东教导学会常务副会长刘劲予起首致辞,刘副会长在肯定广东学前教导取得可喜成就的基本上,也指出了面对的新成绩,并对省学前专委会成立以来展开的任务赐与了高度评价,对将来任务的深刻展开提出了建议。广东省教导厅副巡查员陈健代表广东省教导厅对本次年会召开表示祝贺,传递了广东学前教导生长的新信息,并对2014年广东学前教导的生长作了展望。

125上午的会议还宣读了省学前专委会2013年任务总结和2014年任务筹划。杨宁理事长代表理事会作了“广东教导学会学前教导专业委员会2013年任务申报”,申报从“组织扶植、教导培训、科研管理组织任务、支撑欠蓬勃地区幼儿教导”等四个方面,周全总结了2013年省学前专委会完成任务筹划的情况。周燕秘书长宣读了“广东教导学会学前教导专业委员会2014年度任务筹划要点”,从“加强课题的组织管理与指导任务”、“加强幼儿园教科研指导任务”、“摸索与创新专委会任务”等9个方面,提出了2014年省学前教导专委会的任务筹划要点。本次年会还为取得2013年省学前专委会特别供献奖的4位教员,取得优良管理奖的1个任务单位,取得优良组织奖的32个任务单位,和取得年会评选论文一、2、三等奖的作者代表等颁发了获奖证书。

125日上午的学术申报会上,华东师范大年夜学学前教导与特别教导学院华爱华传授作了《活动区游戏中幼儿的进修与生长》专题申报。鄙人昼的学术申报会上,北京师大年夜学学前教导研究所所长霍力岩传授作了《从西方课程模仿走向中国课程建构——兼谈高宽课程形式与“弄妥学前教导”》的专题申报,南京师范大年夜学教导迷信学院张俊博士作了《<3-6岁儿童进修与生长指南>迷信范畴解读》的专题申报。

在《活动区游戏中幼儿的进修与生长》专题申报中,华东师范大年夜学学前教导与特别教导学院华爱华传授指出,游戏的组织和指导是学前教导专业特别性的表现。幼儿园和中小学教导最大年夜的差别就在于游戏,幼儿园与中小学的差别在于:中小学集合“教室”,以“课”为根本活动;幼儿园存眷“活动”,以游戏为根本活动。游戏与幼儿生长具有密切的关系,幼儿园应一直充满着游戏精力。游戏是一种自发、自立、自在的活动,游戏具有重过程、轻成果,转换替换和不肯定性等特点。游戏反应幼儿生长,稳固幼儿生长,促进幼儿生长,游戏精力乃是一种童年的精力,应成为贯穿学前教导全部实际和一切环节的魂魄或主线,是核阅和评判早期教导教授教化过程质量的一把标尺。传授结合大年夜量的案例分析,商量了“若何使幼儿园以游戏为根本活动”。一是要分清游戏与教授教化的界线,二者并列,相对自力。这是以教授教化以外的自发游戏的时间包管来完成的。二是要模糊教授教化与游戏的界线,二者融合,互为生成。教授教化生成游戏,游戏生成教授教化。这是以游戏为根本活动的最高境地,须要教员具有较高的专业素养。教员必须具有三种才能:一是精确解读幼儿游戏行动所包含的生长程度,二是断定课程目标与幼儿以后生长的能够性,三是支撑幼儿行动志愿条件下的引导机灵。幼儿教员要精确懂得幼儿园的活动区活动,支撑和指导幼儿游戏区活动。

北京师范大年夜学学前教导研究所霍力岩传授作了《从西方课程模仿走向中国课程建构——兼谈高宽课程形式与“弄妥学前教导”》的专题申报。传授结合高宽课程、蒙氏课程、瑞吉欧课程、光谱课程四种不合课程形式的演变,简介了我国三十年来自创欧美停止学前教导课程改革的生长轨迹,从理念、实际、内容、评价、培训等方面重点简介了高宽课程形式的相干内容及实际。传授指出,我国粹前教导存在对西方幼儿教导法漏读、误读、误会和误用的景象。自创欧美,要走向对西方幼儿教导法的真正懂得和有效应用,走向关于中国成绩的中国处理筹划。学前教导项目应当应用被证明有效的课程形式。在将来“弄妥学前教导”的情势下,高宽课程形式关于我们思虑学前教导的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程决定计划和幼儿园教员专业生长一体化、弄妥“推动乡村校前教导项目”、走出学前教导“小学化”误区等一系列严重年夜成绩供给了有益的启发。幼儿教员要做“有预备的教员”,积极促进本身专业生长。幼儿教员是幼儿进修的支撑者、协助者与引导者,是课程的开辟者。促进幼儿主动进修,教员应扶植支撑性的师幼互动关系,创设有挑衅性的进修情况,建立稳定的一日惯例,展开持续性评价以制订教授教化筹划。

南京师范大年夜学教导迷信学院张俊博士作了《<3-6岁儿童进修与生长指南>迷信范畴解读》的专题申报。张俊博士经过过程比较《纲领》,简介了《指南》的制订背景和根本理念。《纲领》是对幼儿园教导的目标、内容和办法的指导,《指南》是对儿童应当知道甚么和会做甚么的详细请求。《指南》表现了儿童进修与生长的重要方面,表现了国度和社会对下一代的希冀,推敲到和《纲领》的分歧性。两个文件的差别在于,针对对象不合:前者针对幼儿园的教导,后者针对儿童的进修与生长;侧重点不合:前者侧重于过程,强调如何做,后者侧重于成果,强调会做甚么;操作性不合:前者只提出各范畴的重要内容和教导请求,后者提出了各年纪段的详详目标。但两个文件具有内涵的接洽,终究指向分歧:二者的终究目标都是促进儿童的周全安康生长,幼儿园教导目标的制订需参照儿童生长的目标;教导理念完全分歧:应以《纲领》理念指导教导实际,完成《指南》对教导成果的等待;内容范围分歧:幼儿园教导的内容范畴和儿童进修与生长的范畴相分歧,《指南》的详细请求在某种意义上和《纲领》具有互补性。《指南》为幼儿园课程设计和评价供给了基本和根据,有益于进步教导质量;为家长和教员对儿童应当知道甚么和能做甚么构成了根本共鸣,有益于普及迷信的教导不雅念和育儿不雅念;为幼小连接和儿童的退学预备供给了标准,有益于促进教导公平。博士以迷信教导为例,商量了若何深刻懂得儿童迷信教导范畴的目标及不合年纪班幼儿迷信商量才能的培养,并对《指南》中迷信教导每个年纪阶段儿童的生长目标停止了详细讲解。

126,“岭南园长服装论坛t.vhao.net”以六个分服装论坛t.vhao.net活动的情势展开。各分服装论坛t.vhao.net采取了现场不雅摩、任务坊、交换互动、专家讲座、专家点评等丰富多彩的情势。第一分服装论坛t.vhao.net商量的是“《指南》与安康教导”,在广州市第一幼儿园举办,吕凤清园长掌管,广州大年夜学教导学院叶平枝传授和省学前专委会副秘书长张艳婷作了专题讲座。第二分服装论坛t.vhao.net商量的是“《指南》与说话教导”,在广东省育才幼儿院一院幼儿园举办,陈蕾院长掌管,广州市教导迷信研究所李麦浪研究员作了专题讲座。第三分服装论坛t.vhao.net商量的是“《指南》与一日活动中的社会教导”,在广州市西方红幼儿园举办,王致青园长掌管,华南师范大年夜学教导迷信学院张博副传授作了专题讲座。第四分服装论坛t.vhao.net商量的是“《指南》与生活中的迷信/数学教导”,分别在广州军区司令部幼儿园和广州市越秀区烟墩路幼儿园举办,陈莉园长和林举卿园长掌管,广州大年夜学教导学院周燕传授作了专题讲座。第五分服装论坛t.vhao.net商量的是“《指南》与生活中的美术/音乐教导”,分别在广东省育才幼儿院二院和广州军区政治部幼儿园举办,官颖柔院长和高菲园长掌管,广州美术学院陈卫和传授和黄虹传授作了专题讲座。第六分服装论坛t.vhao.net商量的是“《指南》与情况”,在华泰宾馆三楼国际厅举办,中国城市扶植研究院广东分院龚熙院长和广州市少年宫刘军高等教员作了专题讲座。 

 

Copyright(c)2008-2012 广东教导学会学前教导专业委员会 All rights reserved 粤ICP备11018206号 浏览人数:1875012

地址:广州市越秀区广卫路14号广东教导学会学前教导专业委员会,邮编:510035,德律风:02083345147 技巧支撑:深圳市泽维电子科技无限公司